الفصل 20

## الفصل العشرون: تشكيل الوهم

انفجر الأطفال في هتافات مدوية. كانوا جميعًا متحمسين بشكل لا يصدق. ففي نهاية المطاف، كانت أكاديمية كلوفر أفضل معهد لتعلم السحر في كامل الجزء الجنوبي من القارة. في هذا الجزء من القارة، كان كل طفل يطمح أن يكون ساحرًا يحلم يومًا ما بالالتحاق بأكاديمية كلوفر المرموقة. هذا الحلم قد تحقق أخيرًا لجميع الأطفال الموجودين في الساحة اليوم.

لم يكن آدم مختلفًا. ففي اللحظة التي علم فيها أنه قد تم قبوله في الأكاديمية، رفع يديه وقفز فرحًا. حتى أنه عانق إدوارد بقوة وبدأ يقفز في حالة من الإثارة المطلقة.

أحبت البروفيسورة غودفري رؤية هذا المشهد كل عام عندما كانت ترحب بالطلاب في الأكاديمية. إن فضولهم الطفولي والطريقة التي يتوقون بها لتعلم السحر جعلتها تشعر بالرضا الشديد.

نظرت إلى جميع الطلاب الموجودين في الساحة. ثم استقر نظرها على فتاة ذات شعر أشقر وعينين خضراوين وترتدي نظارات سوداء مستديرة الإطار. كانت الفتاة، على عكس الأطفال الآخرين، تقف ببرود وكأن قبولها في الأكاديمية أمر مسلم به.

ثم تحول نظر البروفيسورة غودفري إلى شاب أشقر ذي عينين زرقاوين يقف مكتوف الأيدي وعلى وجهه نظرة رضا عن النفس للغاية. هذا الصبي لم يكن سوى جيفري!

“إذن هذان الاثنان لديهما كفاءات من الدرجة الأولى…” فكرت في نفسها.

أخيرًا، استقر نظرها على آدم الذي كان يعانق سمينًا ويقفز مثل القرد.

عند رؤية أفعاله، لم تستطع البروفيسورة غودفري إلا أن تضحك بخفة. “وهذا هو العبقري ذو القدرة الاستيعابية الهائلة… لا عجب أن بيرغر قد أبدى اهتمامًا به.”

تركت جميع الأطفال يستمتعون بهذه اللحظة الخاصة، وبعد أن هدأ الجميع بدأت تتحدث مرة أخرى: “الجميع يتبعني إلى القاعة داخل المبنى الرئيسي. هناك ستشاركون في تقييم القتال.”

“سيحدد هذا التقييم ترتيبكم للسنة الأولى. بالإضافة إلى ذلك، سيحصل الطلاب الذين يحتلون المراكز الأول والثاني والثالث على مكافآت استثنائية. يرجى الأخذ في الاعتبار أن هذه المكافآت ثمينة ونادرة للغاية. لذلك، أريد منكم جميعًا أن تبذلوا قصارى جهدكم.”

ثم تبع الأطفال العشرات من السحرة الذين كانوا في الواقع أساتذة. دخلوا المبنى الرئيسي بطريقة منظمة وسرعان ما وصلوا إلى القاعة.

تمامًا مثل كل شيء آخر في الحرم الجامعي، كانت القاعة ضخمة أيضًا في الحجم. في الطرف البعيد من القاعة كانت هناك منصة مرتفعة. وتكون بقية القاعة من حوالي 120 حصيرة جلوس مثمنة الأضلاع تطفو على بعد بضعة بوصات فوق الأرضيات الخشبية.

صعد جميع الأساتذة، بمن فيهم مديرة المدرسة، إلى المنصة ثم نظروا إلى جميع الطلاب الحاضرين.

قالت البروفيسورة غودفري بجدية: “هذه الحصائر التي ترونها أمامكم قد نُقشت جميعها بتشكيل وهمي. بمجرد أن تجلسوا عليها، سيدخل عقلكم محاكاة حيث ستقاتلون. هذه هي الطريقة التي سيتم بها إجراء تقييم القتال!”

صرخ الأطفال في دهشة. مما لا شك فيه، أن معظمهم إن لم يكن جميعهم، قد اعتقدوا أنهم سيضطرون إلى الاشتباك جسديًا مع أشخاص آخرين لاختبار القتال.

ولكن من كان يظن أنهم سيقاتلون داخل وهم؟

تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com
“الآن، قد يتساءل الجميع،” بدأت البروفيسورة غودفري. “لماذا يجب على السحرة الانخراط في قتال مباشر بينما يمكننا ببساطة إلقاء التعاويذ من بعيد؟ حسنًا، دعوني أخبركم. هذا مجرد تفكير خاطئ!”

أصبحت لهجة البروفيسورة غودفري أكثر جدية وارتفع صوتها درجة. “ستكون هناك أوقات يتعطل فيها إلقاء التعاويذ من قبل أعدائكم، أو قد يحدث شيء آخر يمنعكم من استخدام المانا. ماذا ستفعلون بعد ذلك؟”

“يجب أن يكون الساحر مستعدًا دائمًا لكل شيء. إن الشروع في طريق الساحر يعني محاربة النظام الطبيعي للعالم. صحيح أننا كالسحرة باحثون، لكننا أيضًا محاربون شجعان!”

“أن تصبح ساحرًا يعني السعي وراء الحقيقة وأيضًا محاربة كل الصعاب والوقوف شامخًا في وجه الشدائد. نحن باحثون غامضون. نحن محاربون. نحن سحرة. وهذا هو طريقنا في السحر!”

“أوووه!!” رفع جميع الأطفال قبضاتهم وصرخوا في انسجام. لقد اشتعلت نار مستعرة في أعماق قلوبهم. لقد لاقت كلمات مديرة المدرسة صدى عميقًا لدى كل طالب حاضر.

ضغط آدم قبضتيه بإحكام بينما كانت عيناه تلمعان بعزم جديد. كانت كلمات مديرة المدرسة تتردد في ذهنه. نحن باحثون… نحن محاربون… نحن سحرة!

ظهرت مجموعة جديدة من السحرة داخل القاعة. كانوا يرتدون عباءات زيتونية اللون. هؤلاء السحرة كانوا طلابًا، وبشكل أكثر دقة، كانوا طلابًا في السنة النهائية. كانوا هنا للمساعدة في استيعاب الطلاب الجدد داخل تشكيل الوهم.

فجأة تقدمت إحدى هؤلاء الطالبات، وهي شابة جميلة ذات شعر أسود وعينين زرقاوين، نحو إدوارد وعانقته بحرارة من الخلف.

من الواضح أن إدوارد قد فوجئ، ولكن عندما أدار رأسه ورأى من كانت، تنفس الصعداء ثم تذمر.

“ل-لا تخيفيني هكذا!” ثم أضاف بهدوء: “أيضًا، لا تعانقيني في الأماكن العامة. هذا غريب.”

ابتسمت الفتاة بحرارة ثم شدت خدي إدوارد الممتلئين. “تهانينا يا إدوارد العزيز. أنا فخورة جدًا بك.”

عند سماع الثناء الصادق، ضحك إدوارد بغرور وهو يهز رأسه مرارًا وتكرارًا. “هيهي، شكرًا لك، شكرًا لك!”

نظرت الشابة إلى آدم ثم سألت إدوارد: “هل كونت صديقًا جديدًا؟”

أومأ إدوارد برأسه. “نعم! هذا صديقي، آدم. لديه أيضًا كفاءة من الدرجة الثانية مثلي تمامًا!”

“مرحبًا يا آدم.” مدت الشابة ذراعها البيضاء. “أنا إيلين، الأخت الكبرى لإدوارد.”

كان آدم مفتونًا بها تمامًا. لم ير قط فتاة جميلة كهذه من قبل. لذلك، كان خجولًا بعض الشيء عندما صافح يد إيلين. “م-مرحبًا آدم… أ-أنا إيلين.”

تبًا! ندم آدم على الفور على الكلمات التي خرجت من فمه، وتحول وجهه إلى اللون الأحمر أكثر من الطماطم.

غطت إيلين فمها وبدأت تضحك بخفة. “أنت رائعتين.” ثم ودعت الاثنين وبدأت في مساعدة زملائها في الفصل.

بينما كانت الدفعة الأولى من الطلاب الجدد تأخذ مقاعدهم في تشكيل الوهم، سأل آدم إدوارد بشك كبير: “إدوارد، هل أنت متأكد من أنك لست متبنى؟”

“هاه؟” ضيق إدوارد عينيه. “لماذا تقول ذلك؟”

“حسنًا، أختك ساحرة وجميلة جدًا…” ثم فكر آدم مليًا في الكلمات المناسبة ليقولها، لكنه لم يستطع. لذلك قرر أن يكون مباشرًا. “بينما أنت… أنت مجرد مستدير وقبيح.”

“همف!” شخر إدوارد بقوة لدرجة أن خديه الممتلئين كانا يرتجفان. “أنا فقط أنتظر طفرة النمو. فقط انتظر!”

بينما كان الصديقان يتبادلان المزاح مع بعضهما البعض، كان ثلث الطلاب الجدد قد قفزوا بالفعل إلى تشكيل الوهم. وفي غضون دقيقة، تم طرد نصف هؤلاء الطلاب من التشكيل.

من الواضح أنهم قد هُزموا بالفعل داخل الوهم. كانت على وجوههم جميعًا نظرات مرعبة، بل إن البعض قد أغمي عليهم من الخوف المفرط.

ومع ذلك، كان هناك شيء مثير للاهتمام للغاية يحدث حاليًا داخل التشكيل. أحد الطلاب، الفتاة التي لديها كفاءة من الدرجة الأولى، كانت تفعل شيئًا غير عادي.

حتى الأساتذة كانوا مندهشين.