الفصل 19

## الفصل التاسع عشر: مرحباً بكم في أكاديمية كلوفر!

“ماذا…؟” كان آدم في حالة ذهول. كيف يفترض به أن ينهي شيئاً لا يملك عنه أدنى فكرة؟

عند رؤية تعبير الشاب، تسلت المرأة. “لديك دقيقتان لإنهاء هذا الاختبار. وقتك يبدأ الآن.”

عاد آدم إلى رشده. “ماذا؟ هناك مهلة زمنية!؟”

لكن السيدة لم ترد. ببساطة حدقت به بابتسامة.

عندما رأى آدم أن السيدة لا تنوي المساعدة على الإطلاق، لم يسعه إلا أن يجز على أسنانه ويركز كل انتباهه على النموذج الهندسي اللامع الذي يطفو أمامه.

حدق بتمعن في الأنماط المكتملة وكذلك الأجزاء المفقودة، محاولاً معرفة ما يجب فعله بالضبط. لاحظ الخطوط والزوايا لمدة نصف دقيقة جيدة حتى خطرت له فكرة أخيراً.

يبدو أن الأشكال والخطوط تعكس بعضها البعض على فترات مختلفة. انتظر، هذا ليس صحيحاً! كان عقل آدم يعمل بسرعة البرق.

بدأت آثار امتصاص الأرواح خلال الأشهر القليلة الماضية في الظهور. كانت عملية تفكيره سلسة وسريعة للغاية.

كانت عيناه تنتقلان من نقطة إلى أخرى باستمرار وهو يتمتم: “الربع العلوي الأيسر يعكس الربع السفلي الأيسر… الخطوط المتوازية تعكس بعضها البعض… فهمت… هذا شكل ثلاثي الأبعاد!”

تأثرت السيدة الجالسة أمامه.

مد آدم يده وضغط على نقطة واحدة في النموذج. ثم رسم خطاً ووصله بنقطة أخرى مقابلة له تماماً. تشكل خط جديد بطريقة سحرية في منتصف الهواء تبعاً لأفعال آدم.

سرعان ما مرت دقيقة.

واصل آدم توصيل نقطة بعد نقطة، وإنشاء خطوط وأنماط، وإمالة خط إلى آخر، وتشكيل زاوية عند تقاطعها. كانت سرعته بطيئة في البداية ولكن ببطء بدأ في توصيل كل شيء بسرعة كبيرة كما لو كان يفعل ذلك عن طريق الغريزة.

حرك كلتا يديه بطريقة ساحرة كما لو كان فناناً بارعاً في طور الانتهاء من لوحة جميلة.

مع بقاء بضع ثوانٍ فقط من مؤقت الدقيقتين، قام آدم أخيراً بتوصيل النمط الأخير وأكمل النموذج.

بمجرد اكتمال النموذج الهندسي، انبعث منه إشعاع ساطع ثم تشتت إلى جزيئات صغيرة من الضوء.

“أخيراً، انتهيت!” تنفس آدم الصعداء. ثم نظر إلى السيدة الجالسة أمامه وفمها فاغر، كما لو أنها لا تستطيع تصديق ما حدث للتو.

“هل كل شيء على ما يرام؟” شعر بتوتر طفيف لرؤية مثل هذا الرد من السيدة وكان يتساءل عما إذا كان قد فعل شيئاً لم يكن من المفترض أن يفعله.

“ن-نعم، كل شيء على ما يرام.” استجمعت السيدة نفسها ونظرت إلى آدم. “عمل ممتاز! يمكنك المتابعة إلى الاختبار التالي عبر المخرج الخلفي.”

“حسناً، شكراً لك.” نهض آدم وخرج من الخيمة.

نظرت السيدة ذات الشعر العنابي إلى ظهر آدم المغادر وفكرت في دهشة: يا لها من مهارات تحليلية وحشية!

كان ذلك النمط الهندسي من قبل في الواقع نموذج تعويذة غير مكتمل لتعويذة من الرتبة الأولى!

بشكل عام، بدون معرفة مناسبة، كان من المستحيل تقريباً على شخص عادي إكمال النمط. طلبت الأكاديمية من الطالب إكمال 25٪ فقط من النموذج لاجتياز الاختبار.

لم يختبر هذا الاختبار مهارات المرء التحليلية فحسب، بل اختبر أيضاً القدرة على الفهم. في التاريخ الطويل لأكاديمية كلوفر، لم يتمكن سوى عدد قليل من الطلاب من إكمال الاختبار الثاني من امتحان القبول.
تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com

وقد نشأ جميعهم ليصبحوا سحرة أقوياء!

إن القدرة على إكمال مثل هذا الاختبار تعني أن الشخص سيواجه صعوبة أقل بكثير في تحليل وفهم وحفظ نماذج التعويذات مع تقدمه.

بعد كل شيء، أصبحت نماذج التعويذات أصعب بشكل كبير في التحليل كلما تقدم الساحر.

“يجب علي إبلاغ المسؤولين على الفور. يجب إيلاء اهتمام خاص لهذا الصبي.” أخرجت السيدة قرصاً دائرياً بحجم الكف من داخل عباءتها، وحقنت فيه المانا، ونقلت المعلومات.

دون علم آدم، كان قد أثار بالفعل عاصفة قبل حتى دخول الأكاديمية.

…

بعد الخروج من الخيمة، وجد آدم نفسه في ساحة كبيرة. كانت الشوارع مرصوفة بالطوب الأبيض وكانت أعمدة الإنارة موضوعة على الرصيف على فترات ثابتة. وأمامه كان مبنى كبيراً من ثلاثة طوابق.

في وسط التقاطع، كانت هناك نافورة كبيرة ومذهلة. كان العديد من الأطفال يجلسون حول النافورة. جلس البعض على العشب على جانبي الشوارع. لقد اجتاز جميع هؤلاء الأطفال الاختبارين الأولين وكانوا في مزاج سعيد للغاية.

وجد آدم شجرة قريبة وسار نحوها. جلس تحت ظلها، وقطف شفرة عشب، وبدأ في مضغها. أغمض عينيه وبدأ يتساءل: وفقاً للساحر أليكس، سيكون الاختبار النهائي اختباراً قتالياً. أتساءل من سيكون خصمي…

فجأة، نادى عليه صوت مألوف. “آدم!”

فتح آدم عينيه قليلاً ورأى إدوارد يركض نحوه بتعبير مرح.

“إدوارد، لقد نجحت!” استقبله آدم بضحكة من القلب.

جلس إدوارد تحت الشجرة بجانب آدم، وهو يلهث قليلاً. ثم نظر إلى آدم وبدأ يضحك بصوت عالٍ. “بالطبع، لقد نجحت! ما هي كفاءتك؟”

“الدرجة ب” أجاب آدم.

“أوه! أنا أيضاً!” ضحك إدوارد.

“بالمناسبة، إدوارد، هل الدرجة ب شائعة جداً؟”

“نعم ولا” أجاب إدوارد، “بشكل عام، الدرجات أ و ب نادرتان جداً، وخاصة الدرجة أ. يتم رعايتهم والاعتناء بهم بشدة من قبل أي منظمة رئيسية.

“ولكن هنا في أكاديمية كلوفر، يمكن اعتبار طلاب الدرجة ب شائعين لأن الأكاديمية لا تنتقي سوى الأفضل.”

“همم… فهمت.” أومأ آدم برأسه متفهماً.

تساءل عما إذا كانت كفاءته الحالية نتيجة لتغذية اللوتس الأبيض المستمرة وما إذا كانت كفاءته يمكن أن تزيد في المستقبل. ومع ذلك، لم يتمكن من تأكيد تخمينه.

بالتفكير في هذا، سأل: “هل يمكن أن تزيد كفاءة الشخص؟”

“هاه!” صفع إدوارد فخذه بشكل مبالغ فيه. “على الرغم من أنه يمكن تحسين وتطوير المهارات التحليلية والقتالية بمرور الوقت، إلا أن الكفاءة لا يمكن أن تزيد! هذا شيء يولد به الشخص.”

كما ظننت… أومأ آدم برأسه.

فجأة، فتحت أبواب المبنى الكبير أمام النافورة وخرج دزينة من السحرة يرتدون عباءات خضراء داكنة. لم تتطلب هالتهم وسلوكهم سوى الإعجاب والاحترام.

نزلوا الدرج الرخامي وتوقفوا أخيراً أمام مئات الطلاب. بدأ أكثر من 700 طالب في البداية، ولكن الآن بقي حوالي 350 فقط.

تقدمت امرأة عجوز ترتدي رداءً أزرق داكناً وقبعة مدببة من نفس اللون وتحدثت إلى كل من كان حاضراً: “أنا مديرة أكاديمية كلوفر. يمكنكم جميعاً مخاطبتي بالبروفيسورة غودفري.”

صُدم الأطفال الموجودون في الساحة. لم يتوقعوا أن تظهر المديرة فجأة.

واصلت البروفيسورة غودفري التحدث بابتسامة لطيفة: “على الرغم من أن امتحان القبول يتكون من ثلاثة اختبارات، إلا أن الاختبارين الأولين فقط مطلوبان لقبولكم في الأكاديمية. يستخدم الاختبار النهائي فقط لتصنيفات السنة الأولى.”

كان الأطفال في حيرة من أمرهم، ومع ذلك، تمكن بعضهم من فهم ما نقلته المديرة للتو، ولم يسعهم إلا أن يكونوا مبتهجين.

عند رؤية تعابير الحيرة على وجوه معظم الطلاب الحاضرين، ضحكت البروفيسورة غودفري.

“هذا يعني أنكم جميعاً قد اجتزتم امتحان القبول في الأكاديمية.

“مرحباً بكم في أكاديمية كلوفر!”