الفصل 87

## الفصل 87: تقييم الإيجابيات والسلبيات

“بالطبع، سيسجل في قسم الطائفة الخارجية في قاعة التلاميذ. فهو بعد كل شيء لا يزال تلميذاً في الطائفة الخارجية. أين سيسجل إذن؟”
شعرت ما رونغ بصداع قادم. “كان يجب أن أخبره بالذهاب إلى الشيوخ مباشرة. لا أصدق أنه حاول تسجيل هذه الحبوب المهمة من خلال تلميذ في الطائفة الداخلية. أرى الآن لماذا تم استدعاؤك.”
“بصراحة، لا أفهم كيف يمكن لشخص أن يكون موهوبًا جدًا في الزراعة والكيمياء، ولكنه غبي جدًا عندما يتعلق الأمر بأبسط أنواع الإحساس. يبدو الأمر كما لو أنه ولد قبل شهر، أو على الأقل ولد في مكان لا تعتبر فيه الزراعة شيئًا على الإطلاق.”
ذهل لانغ شون من قيام أخته الكبرى بالتقليل من شأن تلميذها. ومع ذلك، لفت انتباهه شيء قالته.
“هل هو حقًا بهذه الموهبة؟ كنت أعرف أنه جيد من امتحان القبول، لكنني لم أعتقد أنه سيكون موهوبًا جدًا لدرجة أنه يصنع حبوبًا متناغمة بنسبة تزيد عن 30٪ في أقل من شهر.” قال.
“أنت لا تعرف حتى نصف الأمر. إذا تمكن من الوصول إلى عالم تشي الحقيقي الآن، فسوف يتفوق عليك في صنع حبوب من درجة حقيقية في أقل من شهر، ويتفوق عليّ في شهر بعد ذلك. هذه هي مدى جودته.”
تحولت ما رونغ على الفور من التقليل من شأن تلميذها إلى مدحه.
لم يعرف لانغ شون ماذا يقول، لكن الثناء بدا غير معقول بعض الشيء. “هل تصدقين ذلك حقًا؟” سأل.
قالت ما رونغ ببساطة: “سترى ذلك في غضون بضعة أشهر بعد أن يصل إلى عالم الحقيقي. ربما لن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لأنني سأبدأ في تعليمه عندما يتحول نصف تشي الخاص به إلى تشي حقيقي.”
غادرت ما رونغ بعد ذلك. بقي لانغ شون هناك مذهولاً حيث دار سؤال واحد فقط في ذهنه. ‘تلطيف العظام إلى عالم الحقيقي في غضون بضعة أشهر… هل هذا ممكن حتى؟’
تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com
في هذه الأثناء، عاد أليكس أخيرًا إلى مقر إقامته. طوال الطريق، استمر في ممارسة تقنية الظلال الوامضة. لم يخطو خطوة واحدة من قاعدة الجبل إلى مقر إقامته. انتقل عن بعد طوال الطريق.
كان يبدأ في فهم الأمر ولكنه لا يزال يواجه بعض المشاكل في معالجة التغيير الفوري في البيئة عقليًا.
‘أتساءل عما إذا كنت سأكون أفضل في ذلك إذا أصبح بحري الروحي أكبر.’ لقد زاد الحصول على بحر روحي من قدرته العقلية بشكل كبير، لذلك لا شك أنه سيبدأ في التفكير بهذه الطريقة.
ذهب إلى فناء منزله للتدرب أكثر. لقد تعلم الكثير من الأشياء أثناء ممارسة التقنية.
كانت للتقنية ميزات لم يكن يتوقعها، ولكن كان لديها أيضًا العديد من القيود التي لم يفكر فيها حتى.
كانت التقنية أفضل استخدامًا خلال الليل عندما كان كل شيء في الظل. يمكنه الانتقال عن بعد إلى الجدران أو الأشجار أو حتى الظل الموجود أسفل بعض الأشياء، وسيظهر دائمًا على الجانب أو فوقه اعتمادًا على الأقرب دون إيذاء المزارع.
الشيء التالي هو أن الانتقال الآني كان فوريًا تمامًا. ألقى حجرًا باتجاه البركة وانتظر حتى يلامس الحجر السطح. ثم انتقل على الفور إلى الحجر وتمكن من لمسه بأصابعه قبل أن يغرق في القاع.
في حين أن هدفه كان لا يزال منحرفًا بعض الشيء، إلا أنه علم أنه لا يوجد وقت بين الانتقال من مكان إلى آخر.
شيء آخر تعلمه هو أنه لا يوجد وقت توقف تقريبًا بين عمليات النقل الآني الخاصة به. يمكنه الانتقال عن بعد إلى مكان واحد والانتقال على الفور إلى مكان آخر. من الناحية النظرية، يمكنه التجول في المدينة بأكملها والعودة إلى هذا المكان في غضون عشرات الثواني.
ومع ذلك، لم تكن الحياة دائمًا بهذه السهولة. إلى جانب هذه القدرات المذهلة، جاءت التقنية أيضًا مع الكثير من القيود التي منعته من فعل ما يريد القيام به.
أول وأوضح شيء هو أن قدرته العقلية لم تكن قوية بما يكفي لمعالجة مكانه والمكان الذي يحتاج الذهاب إليه بالسرعة الكافية للانتقال عن بعد دون توقف.
المشكلة الثانية الأكثر وضوحًا هي أن القدرة كانت عديمة الفائدة خلال النهار، في أرض مفتوحة مثل مناطق التدريب أو الصحاري، أو الأسطح المستوية الأخرى التي لا يوجد بها الكثير من الظلال بشكل عام.
كلما فكر في هذه المشكلة، كلما وجد مدى إزعاج المشكلة. إذا كان سيقاتل يومًا ما أثناء الطيران، فإن التقنية عديمة الفائدة إلى حد كبير لأنه لن يكون هناك ظلال في السماء.
أيضًا، على الرغم من أن كمية تشي المستخدمة أثناء عمليات النقل الآني لم تكن كبيرة، إلا أنها ستتراكم بعد فترة لتصبح عاملاً كبيرًا إلى حد ما في الحصول على تشي منخفض.
شيء آخر أزعجه هو أنه على الرغم من أنها كانت تسمى “تقنية حركة”، إلا أنها ركزت بشكل أكبر على المراوغة والحصول على هجمات مفاجئة على الأعداء. كما أنه سيساعده على الخروج من الفخاخ أو أي شيء آخر محيط.
‘كان يجب عليهم بدلاً من ذلك تسميتها تقنية هروب، بدلاً من تقنية حركة. ربما يجب أن أحصل على تقنية حركة فعلية عندما أذهب إلى طائفة النمر.’
ومع ذلك، على الرغم من كل عيوبها، إلا أنها كانت تقنية مذهلة تليق بدرجتها الخالدة. في اليوم التالي، قسم يومه بين ممارسة تقنية الضوء المحجب، وتقنية الظلال الوامضة، وصنع بعض الحبوب لتسجيلها.
لقد أرسل له سيده رسالة وذكر صراحة أنه يجب عليه فقط العثور على شيخ في قسم التلاميذ الأساسي في قاعة التلاميذ إذا كان يريد تسجيل الحبوب.
كانت ليلته مماثلة أيضًا. بدأ أمسيته بالنزول إلى الجبل لإكمال وظيفته في حديقة الكيمياء. ثم ذهب إلى الطابق الثاني من قاعة التلاميذ وسط عيون مرتبكة وفضولية لتسجيل الحبوب الأربعة الجديدة التي صنعها، كل منها يزيد عن 30٪ في الانسجام.
ثم عاد إلى مقر إقامته لممارسة تقنية الظلال الوامضة مرة أخرى. لقد حقق تقدمًا هائلاً فيها في غضون أيام قليلة من الممارسة. لم يستطع الانتظار ليرى مدى جودتها عندما يستخدمها بكامل إمكاناتها.