الفصل 24

## الفصل الرابع والعشرون: عملية الكيمياء

أدرك أن المعلومات الموجودة على الطلاسم كانت موجودة بالفعل في رأسه وأنه لم يعد بحاجة إلى الطلاسم نفسها. لذلك أعادها إلى الحقيبة ونظر إلى المكونات الـ 12 الأخرى.

بمجرد أن فكر في الوصفة، عرف بطريقة ما المكونات التي كان عليه وضعها، وفي أي وقت، وفي أي درجة حرارة. حتى أن الوصفة ذكرت كيفية تحريك المكونات داخل القدر أثناء إجراء الكيمياء.

“هذا شامل للغاية”، هكذا فكر.

بعد بضع دقائق، بدأ المرجل في إصدار أصوات، مما يدل على أنه جاهز للكيمياء.

فتح كونغ يوهان عينيه وأخذ نفساً عميقاً.

“هل أنت مستعد أيها الأخ الصغير، سأبدأ في طلب المكونات واحداً تلو الآخر؟” قال.

“نعم”، أجاب أليكس بكلمة واحدة.

“حسناً جداً إذن. عشب جذر القرن.” قال.

عرف أليكس أن [عشب جذر القرن] كان المكون الأول وكان مستعداً له. دون أن يفوته أي إيقاع، أخرج عشب جذر القرن وسلمه إلى كونغ يوهان.

أخذ كونغ يوهان المكون ووضعه داخل المرجل. أراد أليكس أن يرى كيف سيتبع الآن الوصفة ويحرك المكون في جميع أنحاء المرجل لمدة دقيقتين.

حرك كونغ يوهان ببساطة يده اليمنى في حركة دائرية دون استخدام أي شيء لتحريك عشب جذر القرن.

‘هل يستخدم تشي لتحريك المكون؟ لا يبدو ذلك وكأنه تقنية. هل هذا يعني أنه يمكن للمرء أن يستخدم تشي بشكل طبيعي لتحريك الأشياء؟’ احتاج أليكس إلى اختبار هذا في أقرب وقت ممكن.

ولكن لم يكن هذا هو الوقت المناسب. بعد مرور ما يقرب من دقيقتين، أخرج أليكس المكون التالي، مستعداً لتسليمه إلى كونغ يوهان.

نادى كونغ يوهان بالاسم وأخذ المكون. ثم وضع المكون في المرجل. أثار هذا رد فعل من أليكس.

‘لا!!’ صرخ داخلياً. ‘كان لا يزال هناك ثانيتان متبقيتان قبل انتهاء الدقيقتين. لقد وضعه مبكراً جداً.’ لكنه لم يعبر عن رأيه بصوت عالٍ لأن ذلك قد يزعج كونغ يوهان من تركيزه.

ثم أعطاه المكون التالي، الذي بدا وكأنه ورقة ذابلة. زاد كونغ يوهان من درجة حرارة النار ووضع الورقة الذابلة.

‘النار أقل بـ 10 درجات مما ينبغي أن تكون.’ وجد أليكس مرة أخرى عيباً في عملية كونغ يوهان.

استمرت أشياء مماثلة في الحدوث مع عملية كونغ يوهان. إما أنه وضع المكونات مبكراً جداً، أو وضعها متأخراً جداً. في بعض الأحيان لم تكن النار في درجة الحرارة المناسبة، وفي أحيان أخرى تغيرت ببطء شديد.

أخرج آخر عنصر متبقي من الحقيبة، توت القزم. كان كونغ يوهان مليئاً بالعرق، ولا يزال يركز على الكيمياء ومستعداً لوضع المكون الأخير.

مد يده وطلب التوت. انتظر اللحظة المناسبة ووضع التوت.

‘لقد قام بتوقيتها بشكل صحيح هذه المرة.’ فكر أليكس. ثم نظر بينما قام كونغ يوهان أخيراً بخلط مكوناته الأخيرة في المرجل.

فقدت جميع المكونات بالفعل أشكالها وتحولت إلى حفنة من المسحوق بحلول الآن. لم يكن توت القزم مختلفاً أيضاً وسرعان ما تحول إلى مسحوق.

الآن جاءت المرحلة النهائية من عملية الكيمياء، صنع الحبة.
تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com

استخدم كونغ يوهان تقنية تشكيل الحبوب وجمع المساحيق ببطء لتشكيل كتلة. وضع تشي في الكتلة لضغطها ببطء في كرة.

بعد بضع دقائق، نجح في تشكيل كرة من الكتلة، وبالتالي نجح في تشكيل حبة.

نقَر كونغ يوهان بإصبعه، وطارت حبة صفراء صغيرة منه، إلى يده. تبعت الحبة دفعة رائعة من الروائح الطبية.

نظر كونغ يوهان إلى الحبة بعينين واسعتين. كان سعيداً للغاية بالنجاح.

فوجئ أليكس أيضاً برؤية الحبة. كان يتوقع أن يفشل كونغ يوهان، نظراً للأخطاء العديدة التي ارتكبها أثناء عملية الكيمياء.

ركز عينيه على الحبة الصفراء الصغيرة. فجأة ظهر اسم على الحبة.

[حبة تعزيز الروح]

لم يتمكن من رؤية معلوماتها الأخرى لأنه لم يكن على اتصال بالحبة. أراد أن يطلب من كونغ يوهان أن يسمح له بلمس الحبة لكنه قرر عدم القيام بذلك.

تقدم إلى الأمام نحو كونغ يوهان.

“تهانينا، أيها الأخ كونغ. لقد نجحت في صنع الحبة.”

“أوه شكراً لك، أيها الأخ الصغير. كنت متشككاً تماماً بشأن السماح لك بأن تكون مساعداً، لكنك ساعدتني حقاً كثيراً.” قال كونغ يوهان بابتسامة كبيرة على وجهه.

“بهذه الحبة، يمكنني أخيراً أن أنتقل إلى عالم تلطيف خطوط الطول. سيساعدني ذلك كثيراً في طريقي لأصبح كيميائياً أفضل. ربما سيساعدني ذلك أيضاً في أن أصبح تلميذاً أساسياً” بدأ كونغ يوهان يضحك قليلاً.

“ما هي متطلبات أن تكون تلميذاً أساسياً؟ إذا كنت لا تمانع في سؤالي.” سأل أليكس قليلاً.

“أوه. على غرار كيف يتعين عليك صنع 10 حبوب مختلفة من الدرجة الفانية لتصبح تلميذاً في القسم الداخلي، يتعين عليك صنع 20 حبة مختلفة من الدرجة الفانية بتناغم 20٪ لتصبح تلميذاً أساسياً.” قال كونغ يوهان.

“أوه. يبدو ذلك صعباً للغاية. يجب أن يكون صنع 20 حبة مختلفة قريبة من درجة الأرض مهمة صعبة.” قال أليكس.

“بالتأكيد هم كذلك. ومع ذلك، إذا تمكنت من صنع حبة واحدة من درجة الأرض، فستجعلك الطائفة على الفور تلميذاً أساسياً. هكذا أصبح وان لي تلميذاً أساسياً أيضاً.” قال.

‘وان لي، كان هذا اسم صاحب المركز الأول في التصنيفات، أليس كذلك؟’ فكر أليكس.

“أوه، إذن ما هو مستوى التناغم لحبتك الحالية يا أخي؟” سأل أليكس.

“آه، دعني أرى.” ركز على الحبة لبعض الوقت وقال، “حسناً، إنها بالتأكيد ليست من درجة الأرض. إنها لا تزال حبة من الدرجة الفانية بالتأكيد. دعني أتحقق من الأرقام الدقيقة على الرغم من ذلك.”

ثم مد يده في حقيبة تخزينه وأخرج دورقاً زجاجياً بصفيحة معدنية في الأسفل.