الفصل 212

## الفصل 212: وحش الأفعى

كان قمر مكتمل معلقًا في الجزء الجنوبي من السماء يضيء العشب. لقد غربت الشمس منذ ساعتين تقريبًا، ولكن لحسن الحظ، كان هناك ضوء الآن.

كان أليكس يسير على طول النهر، بحثًا عن يشم اليانغ، لكنه لم يتمكن من العثور على أي شيء. لقد صادف عددًا قليلًا من العقارب أيضًا وقتلهم تمامًا مثل العقرب الأول. كما صادف عددًا قليلًا من الجثث الممزقة، والتي تنتمي بوضوح إلى طائفة هونغ وو.

تمكن من العثور على رداء سليم تمامًا ينتمي إلى ما افترضه أنه الآن تلميذ ميت من الطائفة الداخلية، لذلك قام بتغييره بسرعة.

“سأكمل لاحقًا”، فكر وعاد نحو العشب. كان يسير على طول ضفة النهر لأكثر من 4 ساعات الآن، وقد حان الوقت لتسجيل الخروج لتناول العشاء.

بعد العثور على مكان جيد للحفاظ على جسده، قام بتسجيل الخروج.

كانت هانا تنتظره على طاولة المطبخ. أكل طعامه بسرعة وساعد ابنة عمه في غسل الأطباق.

بعد الانتهاء، عاد بسرعة إلى اللعبة.

بمجرد أن وقف من مكانه، أدرك أنه كان يشعر بالجوع. ومع ذلك، كان لا يزال يتعين عليه البحث عن يشم اليانغ. كان هذا هو السبب الوحيد لوجوده هنا في المقام الأول. إذا لم يتمكن من العثور على عدد قليل الليلة، فسيكون ذلك بمثابة إضاعة يومين هنا، هكذا ببساطة.

“لماذا هي نادرة جدًا؟ كان لدى المعلم 3، وكان لدى أولئك الموجودين في السوق واحد لكل منهم، فلماذا أواجه صعوبة كبيرة في العثور عليها، بينما يجب أن أكون أنا من يعثر على أكبر عدد”، هكذا فكر.

على مضض، بدأ في تمشيط ضفاف النهر مرة أخرى. كان حريصًا للغاية على ألا يقع ضحية لوحش يتربص، لذلك أبقى عينيه وأذنيه مفتوحتين. استمر النهر في التدفق، وتألق القمر ساطعًا؛ كانت الليلة جميلة، ومع ذلك كرهها أليكس لأنه لم يتمكن من العثور على أي يشم يانغ.

“هذا سخيف. لماذا يمكنني أن أجد الثعابين، وحريش الأرجل، والعقارب ولا أجد حتى يشم يانغ واحد… ” فجأة، شعر بدقة داخل جسده.

“هذا الشعور…” بدأت عيناه تتألقان ببراعة لأنه عرف ما كان يحدث. لقد وجد أخيرًا واحدة.

بدأ في البحث عن يشم اليانغ، محاولًا تحديد موقعه باستخدام جسده. لم يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لإدراك أن يشم اليانغ كان داخل النهر. بدأ يشعر بالقلق.

خارج النهر، يمكنه القتال مع الوحوش والانتباه إليها. ولكن في الماء، حيث لا شيء مرئي ولا يصدر صوتًا… كانت هذه مشكلة.

“تبًا”، فكر أليكس. بدأ يفكر في طرق للدخول إلى النهر وعدم التعرض للهجوم في الماء. حاول التفكير في أفكار ولم تخطر بباله سوى فكرة واحدة.

إذا لم يرغب في التعرض للهجوم في الماء، فعليه التعرض للهجوم خارج الماء.

بدأ بالصراخ وتحطيم الصخور معًا لإحداث أكبر قدر ممكن من الضوضاء وحاول إغراء الوحوش الموجودة في المنطقة حتى تغادر الماء. كانت فكرة مجنونة لأن الضوضاء التي كان يحدثها جعلت من الصعب عليه سماع الوحوش تقترب أيضًا.

لكن لم يكن لديه خيار ويمكنه فقط أن يأمل في الأفضل. كان يتوقف مرة واحدة من حين لآخر للتأكد من عدم وجود أي شيء من حوله.

ومع ذلك، لم يأت أي وحش أو حتى بشر. في النهاية، أدرك أنه لا يوجد أحد في المنطقة وقرر الدخول. في تلك اللحظة بالذات، رأى نمطًا غير عادي من الأمواج فوق النهر، مضاءً بضوء القمر.

“هناك شيء ما”، قال لنفسه.

فجأة، ظهر ثعبان كبير إلى حد ما من الماء وبدأ يصفر عليه. كانت فكرة أليكس الأولى هي الهروب، لكنه شعر بشيء ما. كان يشم اليانغ يتحرك. اتسعت عيناه وهو ينظر إلى الثعبان. كان يشم اليانغ داخل الثعبان.

كان قطر الثعبان نفسه حوالي نصف متر، لكنه كان طويلًا جدًا. لحسن الحظ، بدا وكأنه ثعبان ماء، لذا كانت فرص كونه سامًا منخفضة جدًا. ومع ذلك، كان من الجيد توخي الحذر.

تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com
رآه الثعبان وانزلق نحوه، وفتح فمه على مصراعيه، وأظهر النابين اللامعين. تفادى أليكس هجومه على الفور وبدأ في اللكم على الثعبان. لم يكن الثعبان سريعًا أو لديه إبرة لاسعة سامة مثل العقرب، لذلك هاجمه أليكس بحرية، مع إبقاء علامات تبويب على مكان وجود رأسه في جميع الأوقات.

ولكن فجأة، جاء ذيله من خلفه، واصطدم به وأرسله بعيدًا. لحسن الحظ، هبط أليكس على العشب ولم يصب بأذى كبير.

“تبًا”، قال وركض عائدًا إلى الثعبان. كان الثعبان متضررًا جدًا ببضع هجمات فقط، لذلك لم يكن شيئًا قويًا. لذلك، ذهب وهاجم أكثر. جعل الذيل من الصعب جدًا ضربه لفترة طويلة وكانت الأنياب مخيفة بنفس القدر، حتى عندما استنتج أنها ليست سامة.

في النهاية، تمكن من قتل الثعبان بما يكفي من الصدمة الحادة. سحب جثة الثعبان إلى العشب وبدأ في تمزيقها بيديه.

ببطء، شق طريقه عبر جسد الثعبان، حتى وجد شيئًا. انتزعه ورآه تحت ضوء القمر. كانت جثة تلميذ، وكان يحمل يشم اليانغ معه.

ذهل أليكس للحظة. لقد مات تلميذ هكذا، أكله ثعبان. هل ارتكب هذا التلميذ حقًا جريمة تستحق الموت هكذا؟ المصير القاسي الذي كان على التلميذ أن يعانيه جعل أليكس يشعر بالغثيان.

هل كانت الطائفة على حق فيما كانت تفعله؟ هل كان الغش أو السرقة يعاقب عليه بالإعدام؟ لم يستطع فهم ما كان يحدث. في النهاية، حفر بعض الأرض ودفن التلميذ بينما أخذ يشم اليانغ.