الفصل 195

## الفصل 195: حيرة تشو مي

“ولكن كيف يمكنه الحصول على تقنية الخلود الوحيدة في الطائفة التي تكلف أكثر من 50,000 نقطة مساهمة، وهو مجرد تلميذ في القسم الخارجي؟” تساءلت تشو مي وعيناها لا تزالان متسعتين.

“هل يمكن أن يكون التلاميذ على حق وأنه في الواقع ابن أحد الشيوخ؟” تساءلت. “ولكن حتى في هذه الحالة، يجب أن يكون الحصول على التقنية مستحيلاً، إلا إذا…” اتسعت عيناها عند تخيلاتها الخاصة.

“إلا إذا كان ابن زعيم الطائفة نفسه. بالإضافة إلى ذلك، هي الوحيدة التي أعرفها ممن تعلمت تقنية “الظلال المتراقصة” بالكامل. هل كانت تخفيه عنا؟ هل هو طفل حب سري من علاقة مع شخص من الخارج؟”

تدفقت أفكار عديدة في ذهنها محاولة فهم كيف يمكن لتلميذ غير معروف من القسم الخارجي أن يصبح تلميذاً أساسياً بشكل مباشر، وكيف يمكن لهذا الشخص أن يكون قد تعلم تقنية خلود.

“أختي؟ أختي!” نادت تشو مي محاولة إخراج تشو مي من أفكارها.

“نعم؟ ما الأمر؟” سألت.

“تبدين شاردة الذهن يا أختي. ماذا حدث؟” سألت تشو مي.

فكرت تشو مي للحظة وسألت: “أنتم تعرفونه، أليس كذلك؟”

“تعرفونه؟” مالت تشو مي برأسها إلى الجانب في حيرة. فقط بعد أن أدركت من كانت تتحدث عنه قالت: “أوه، تقصدين الأخ يو؟”

“نعم، ذلك التلميذ، التلميذ الأساسي الجديد. يبدو أنكم تعرفون من هو. هل تعرفون كيف هو قريب من زعيم الطائفة؟” سألت.

“قريب من زعيم الطائفة؟” كانت تشو مي في حيرة مرة أخرى. “ليس لدي أي فكرة يا أختي، لقد قابلته مرة واحدة فقط وكان ذلك خلال صعود الأخ كونغ أيضاً. في الواقع، الأخ كونغ يعرف عنه أكثر،” قالت.

أدارت تشو مي رأسها نحو كونغ يوهان ونظرت إليه بغضب، منتظرة منه الإجابة. من ناحية أخرى، بدأ كونغ يوهان يشعر بعدم الارتياح تحت النظرة الثاقبة وقال: “لقد قابلته مرتين فقط. بسبب مساعدته لي عدة مرات، أعتبره أخاً. هذا هو كل ما أعرفه عنه،” قال.

“ساعدك عدة مرات؟” أصبحت تشو مي فضولية بعض الشيء. “اشرح.”

شرع كونغ يوهان في إخبارها كيف تمكن أليكس من مساعدته من خلال العثور على توت القزم الذي يصعب العثور عليه بشكل لا يصدق، وكونه مساعداً خلال إعداد حبة تحسين تشي، ثم مساعدته مرة أخرى خلال حادث انفجار مرجل الحبوب.

“اشرح المزيد عن الحادث مرة أخرى،” طلبت تشو مي.

شرع كونغ يوهان في شرح بمزيد من الدقة كيف تمكن أليكس من رمي المرجل قبل أن ينفجر مباشرة أثناء صعوده وكيف قام أيضاً بصد الموجات الصدمية القادمة وحمايته.

“ألم تدرك ما حدث لمرجلك بنفسك؟” سألت بنظرة ازدراء. عرف كونغ يوهان أنها تكرهه بسبب إعجابه بأختها، لكنه لم يقل شيئاً بسبب أختها، لذلك لم يقل شيئاً سوى هز رأسه.

ثم التفتت تشو مي إلى أختها وسألت: “كنتِ هناك أيضاً، أليس كذلك؟ لم تفعلي شيئاً؟”

هزت تشو مي رأسها أيضاً ببساطة. “تحرك وأنقذنا قبل أن يدرك أي منا ما حدث،” قالت.

لم تستطع تشو مي التفكير إلا في شيء واحد بعد الاستماع إلى القصة، “هذا الشخص استخدم بالتأكيد التوجيه العنصري. تقنية أخرى لا يعرفها سوى الشيوخ والتلاميذ الأساسيون ذوو المستوى العالي. من هو هذا الشخص؟” كان الفضول ينهشها من الداخل.

“أختي؟” اضطرت تشو مي إلى إيقاظ أختها مرة أخرى لأنها كانت غارقة في أفكارها مرة أخرى.
تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com

“هاه؟” استيقظت فجأة مرة أخرى.

“ألن نغادر؟” سألت تشو مي.

أزاحت تشو مي عينيها عن أختها ونظرت إلى قاعة الاختبار لتكتشف أنه لم يعد أحد بالداخل. ولا حتى الشيوخ.

“صحيح، لنغادر.” بدأت تشو مي في المشي في المقدمة وتبعتها الاثنتان. انتهت المحاضرة بالفعل، لذا كانت قاعة المحاضرات فارغة أيضاً. بدلاً من المغادرة نحو جبل التلاميذ الأساسيين، سارت تشو مي نحو المكان الذي يلتقي فيه جبل زعيم الطائفة وحديقة الكيمياء اليسرى.

“لماذا تذهبين إلى هناك يا أختي؟ هل تحتاجين شيئاً في الحدائق؟” سألت تشو مي.

“لا، أنا لا أذهب إلى الحديقة. أنا ذاهبة إلى مساكن الشيوخ،” قالت واستمرت في المشي.

“ولكن لماذا يا أختي؟” سألت تشو مي في حيرة.

“فقط عودي إلى جبل التلاميذ الأساسيين في الوقت الحالي، سآتي لاحقاً. لدي شيء أحتاج أن أسأله أساتذتي عنه،” غادرت دون انتظار رد.

“ولكـ…” كانت تشو مي على وشك أن تقول شيئاً، لكن أختها كانت بعيدة بالفعل.

“تنهد، إنها دائماً هكذا.” هزت تشو مي رأسها ببساطة ونظرت إلى كونغ يوهان، الذي كان ينظر إليها أيضاً. ابتلع كونغ يوهان ريقه قبل أن يقول: “الأخت تشو مي، دعنا نعود إلى جبل التلاميذ الأساسيين وننتظر أختك هناك. في غضون ذلك، يمكننا تجهيز منزلك الجديد أيضاً،” قال.

الآن بعد أن كانوا بمفردهم، شعرت تشو مي بالحرج أيضاً وأصدرت صوت “ممم” بسيط لإظهار التأكيد. ابتسم كونغ يوهان وأراها الطريق إلى مقر إقامتها الجديد.

من ناحية أخرى، كان أليكس قد عاد بالفعل إلى منزله في جبل زعيم الطائفة. لقد استخدم كلاً من تقنية “الظلال المتراقصة” وتقنية “النور المحجب” للهروب من حشد الناس.

لقد تأخر عن دروسه الجامعية، لذلك أخرج تعويذة الاتصال وأرسل رسالة إلى معلمه. “لقد نجحت يا معلمي. أنا متعب حالياً بسبب الزراعة طوال الليل والامتحان، لذلك سأرتاح. سأراك لاحقاً للحديث عن الحقول المحرمة.”

تلقى رداً بسيطاً يقول: “حسناً، ومبروك.” ابتسم عندما رأى ذلك.

بمجرد دخوله المنزل، سار إلى غرفة عشوائية، وجلس القرفصاء، وقام بتسجيل الخروج.