الفصل 167

وضع الساحر مورتون النواة الكريستالية على الطاولة وثبتها بيده اليسرى. حمل سكين نحت بيده اليمنى وبدأ في الحفر. تمكن آبل، الذي كان جالساً على المقعد السفلي، من استشعار قوة إرادة الساحر مورتون وهي تحيط بالنواة الكريستالية بوضوح.

ومع حركة سكين النحت الخاص بالساحر مورتون، تم حقن المانا في الحفر من خلال طرف النصل. كان آبل على دراية كبيرة برونية رال. كانت هي التي استخدمها في سيوفه الكبيرة المتفجرة. ومع ذلك، كانت رونية رال التي نقشها الساحر مورتون مختلفة قليلاً عن تلك التي تعلمها من “دليل الأسلحة السحرية” الخاص بالأقزام. على الرغم من أنهم بدوا متطابقين تقريباً من بعيد، إلا أن هناك العديد من الاختلافات الصغيرة في التفاصيل.

كان الساحر مورتون سريعاً جداً؛ بدا من السهل جداً عليه نقش علامات الرونية البسيطة هذه. بعد حوالي 20 دقيقة، تم الانتهاء من الخط الأخير، وتلألأ ضوء أبيض على سطحه. بدا أن مانا النقش قد شكل نوعاً من الاتصال بالنواة الكريستالية. خرج نوع من الطاقة من النواة الكريستالية وارتبط بالمانا، مما أدى إلى إنشاء مادة بيضاء تنعم سطح النقش. الآن، لا يمكن رؤية سوى الرونية. لم تكن هناك علامات على أنه تم نقشها بسكين.

سلم الساحر نورتون علامة الرونية إلى آبل. يمكن اعتباره قطعة فنية. كانت مادة النواة الكريستالية وحدها رائعة بما يكفي. نظراً لأنه يحمل الكثير من الطاقة، فقد بدا أكثر حساسية وثمناً من اليشم العادي للعين البشرية. كانت الرونية الموجودة أعلاه آسرة أيضاً؛ كل ضربة، كبيرة أو صغيرة، مستقيمة أو منحنية، كانت رائعة للغاية.

“الرونية التي ندرسها في مدرستنا للسحر يمكن أن تكون مختلفة قليلاً عن مدارس السحر الأخرى. بالطبع، كانت هناك اختلافات في القوة أيضاً، ولكن بشكل عام، فإن الرونية التي ندرسها في مدرستنا للسحر أقوى من معظم المدارس الأخرى،” قال الساحر مورتون، وهو يبدو فخوراً بعض الشيء.

أشار آبل بفضول إلى الرونية الموجودة على علامة الرونية وقال: “يا معلمي، ألست خائفاً من أن يقوم الآخرون بنسخ الرونية الخاصة بك؟ لقد قمت بنقشها مباشرة على السطح.”

على الرغم من أن الآخرين قد لا يعرفون، فقد نسخ آبل رونية عدة مرات في الماضي.

“هذه مجرد علامة رونية منخفضة الرتبة. إذا كانت ذات رتبة أعلى، فسأضيف بعض الاحتياطات فوقها، حتى لا يتمكن الآخرون من رؤية الرونية. بالطبع، نسخ الرونية ليس مهمة سهلة. على الرغم من أن معظم السحرة قاموا فقط بنسخ الرونية التي تعلموها ولم يعرفوا شيئاً عن أساسيات الرونية، إلا أن نسخ الرونية كان لا يزال مهمة تستهلك الكثير من الجهد. كان يجب اختبار عمق وسماكة كل ضربة ببطء لنسخ الرونية بنجاح.

تم نشر الفصل على موقع riwayat-word.com
ثم شرع الساحر مورتون في القول بابتسامة: “بالطبع، في بعض الأحيان إذا أراد ساحر أن يقدم علامة رونية كهدايا لأصدقائه المقربين وعائلته، وكان يثق بهم، فلن يضيف أي احتياطات فوق الرونية.”

أومأ آبل برأسه بخفة. في تلك المرحلة، أدرك آبل أيضاً أن “دليل صياغة الأسلحة السحرية” الذي تم تقديمه له لم يكن كتاباً عادياً. كان لديه شرح مباشر وأساسي لجميع الرونية الأربعة؛ كان الأمر كما لو أنه تلقى درساً في أساسيات الرونية.

“في مدرستنا للسحر، تشمل الرونية التي يمكننا تعلمها، El و Tir و Ist و Tal و Ral و Ort و Shael. يمكن لساحر مبتدئ إتقان هذه الرونية السبعة جميعها.

بالنظر إلى آبل، الذي كان متأثراً بعض الشيء، قال الساحر مورتون بابتسامة: “ولكن قبل أن تتمكن من البدء، يجب عليك أولاً أن تتعلم كيفية استخدام سكين النحت.”

فرك آبل يديه معاً وقال بنبرة محرجة إلى حد ما: “لقد علمتني الأخت كاميل بالفعل مهارات سكين النحت الـ 11، وأنا أعرف بالفعل كيفية استخدام سكين النحت.”

“لقد فكرت كاميل بالفعل؟ تدرب أكثر إذن.” توقف الساحر مورتون فجأة، ونظر إلى آبل وتابع قائلاً: “هل قلت أنك تعرف بالفعل كيفية استخدام سكين النحت؟ كم من الوقت وأنت تمارس، يجب أن تكرس الوقت والجهد لكل ما تتعلمه!”

كان الساحر مورتون على وشك تعليم آبل درساً، لكنه تذكر مدى سرعة تعلم آبل لتعاويذه. لذلك، خفض صوته وسأل: “هل تعرف حقاً كيفية استخدام سكين النحت؟”

“نعم يا معلمي!” أومأ آبل برأسه بيقين.

أخرج الساحر مورتون نواة كريستالية أخرى من حقيبته البوابة وسلمها إلى آبل. قال: “حاول النقش على هذه النواة الكريستالية من أجلي.”

“يا معلمي، لقد كنت أتدرب فقط على اليشم. لم أنقش على نواة كريستالية من قبل،” قال آبل بنبرة غير مؤكدة إلى حد ما وهو يتسلم النواة الكريستالية.

“لا تقلق، إنها مجرد نواة كريستالية. فقط تفضل وحاول،” قال الساحر مورتون وهو يلوح بيده.

ظل آبل صامتاً. حاول تقليد الساحر مورتون ووضع النواة الكريستالية على الطاولة. ثبته بيده اليسرى وأخرج سكين النحت المصنوع من السبائك من حقيبته البوابة. قريباً، بدأ في نقش رونية رال.

حدق الساحر مورتون في سكين النحت المصنوع من السبائك في يد آبل. لم يستطع إلا أن يومئ برأسه. كان تلميذه حقاً سيد حداد؛ لا عجب أنه كان لديه أفضل الكنوز للاستخدام الشخصي.

اختبر آبل مهاراته في السكين في المحاكاة مرات لا تحصى. الآن، بينما كان يحمل حقاً سكين النحت في يده، شعر على الفور بفرق. كان الأمر كما لو أن سكين النحت قد أصبح جزءاً منه، ويبدو أن مهارات السكين الـ 11 قد اندمجت معاً، ويبدو أنه قادر على استخدام أي مهارات سكين أرادها بمرونة.

لم يتذكر آبل بوضوح كيف بدت رونية رال، التي نقشها الساحر مورتون للتو، لذلك قام فقط بتطبيق رونية رال التي تعلمها من “دليل صياغة الأسلحة السحرية”. كان الاختلاف الوحيد هو أنها تفتقر إلى بعض الضربات المسؤولة عن نقل الطاقة.

كان سكين النحت المصنوع من السبائك حاداً للغاية، ومع قوة آبل، كانت عملية النقش سلسة للغاية. كانت التحديات الوحيدة هي الحفاظ على المانا الخاص به عند خطوط النقش. كان الأمر مشابهاً بعض الشيء لتعدد المهام، حيث كان جزء من تركيزه بحاجة إلى التأكد من نقش الرونية بشكل صحيح بقوة إرادته. كان جزء آخر من تركيزه بحاجة إلى التحكم المستمر في المانا الخاص به جنباً إلى جنب مع حركة سكين النحت، بالإضافة إلى حقن المانا في الخطوط التي تركها سكين النحت على سطح النواة الكريستالية.

لحسن الحظ، تدرب آبل على تعدد المهام ليوم واحد في الماضي. على الرغم من أنه لم يحصل على الكثير من النتائج منه، إلا أنه لم يبد أنه يواجه مشكلة في نقش الرونية. كان آبل على دراية كبيرة برونية رال، ويمكنه رسمها حتى وعيناه مغمضتان، حيث حقن المانا الخاص به بعناية في خطوط النقش.

ركز آبل بكل قوته لمدة 40 دقيقة. لم يجرؤ على ارتكاب أي خطأ. عندما انتهى من نقش خطه الأخير، تلألأ ضوء أبيض، وبدأت مانا الرونية في إنشاء ردود فعل مع النواة الكريستالية. قريباً، اختفت علامات النقش من النواة الكريستالية، وما تبقى هو رونية بيضاء على سطحها.

“يا معلمي، هل نجحت؟” سأل آبل وهو يسلم علامة الجريمة في يده إلى الساحر مورتون.

أخذ الساحر مورتون علامة الرونية ولم يتحدث لفترة طويلة. ومع ذلك، كان هناك صوت يصرخ في قلبه، قائلاً إن هذا الطفل عبقري. لقد كان حقاً عبقرياً. إذا كان موهوباً إلى هذا الحد في الماضي، فكيف كان لا يزال ساحراً من الرتبة 11 بعد كل هذه السنوات؟

كان الساحر مورتون لا يزال يتذكر المدة التي استغرقها لتعلم كيفية نقش علامة رونية. كان فخوراً إلى حد ما بالنتيجة، ودائماً ما استخدم نتيجته كأساس لتعليم تلاميذه. ولكن الآن، لم يكن يريد حتى التفكير في الأمر.

حصل الساحر مورتون أخيراً على طعم مدى التعب الذي ينطوي عليه كونك معلم عبقري. لم يكن الجانب المتعب في عملية التدريس، ولكن في القلب. لم يكن مهماً إذا كانت تعاويذ أو نقش رونية، كان بحاجة فقط إلى التدريس، ويمكن لآبل استيعابها بسرعة كبيرة، لدرجة أنه كاد أن يتقنها.

ربما ستعتمد مدرستنا للسحر عليه في المستقبل، فكر الساحر مورتون في نفسه. ثم بدأ يفكر في جميع الفوائد التي يمكن أن يجلبها إمكانات آبل لمدرسته للسحر. طالما أن آبل لا يموت، فإن مستقبلهم سيكون بلا حدود.

قال الساحر مورتون وهو يسلم علامة الرونية إلى آبل: “بالطبع لقد نجحت”. ثم تابع قائلاً: “على الرغم من أن علامة رونية رال التي استخدمتها كانت مختلفة بعض الشيء عن تلك التي نستخدمها في مدرستنا للسحر، إلا أنك نجحت في نقش علامة رونية رال حقيقية.”

“نظراً لأنك تعرف بالفعل كيفية استخدام سكين النحت، ولديك معرفة جيدة بالرونية، يمكنك تعلم كيفية صنع علامة رونية بنفسك. الآن، سأعطيك جميع الرونية السبعة للسحرة المبتدئين.”

بعد أن انتهى الساحر مورتون من التحدث، وقف وأخرج سبع رقائق من جلد الغنم من كومة من رقائق جلد الغنم على رف الكتب الخاص به. ثم استدار إلى آبل وقال: “لا تعط هذا لأي شخص، فقط تلاميذك في المستقبل يمكنهم تعلم هذه الرونية.”

“نعم يا معلمي!” قال آبل وهو يأخذ رقية جلد الغنم التي توثق الرونية. كان آبل يعرف في قلبه مدى أهمية المعرفة. على الرغم من أنه لم يكن لديه أي فكرة عما قصده المعلم بـ “مدرستنا للسحر”، إلا أنه كان يعلم أنه لا يمكن إعطاء المعلومات الموجودة في يده لأي شخص آخر.

تماماً كما هو الحال في أرض تداول السحرة في مدينة كارال، كان هناك العديد من السحرة ذوي الرتب المنخفضة يحاولون إعادة بيع الموارد، ولكن لم يكن هناك الكثير منهم ممن لديهم بالفعل الحق في البيع. كل هذا يعكس فقط مدى أهمية المعرفة في هذا العالم.

أخرج الساحر مورتون خمس زجاجات من الجرعات ووضعها على يد آبل “هذه هي ملينات النواة الكريستالية. يمكن لكل زجاجة تليين 20 نواة كريستالية. يجب أن يدعم تدريبك لبعض الوقت.